描述： 三十载，以绿“锁”黄沙 三十年的治沙实践，在岁月中刻下了深深的年轮。那些真实的治沙故事、那些鲜活的治沙英模，自己就是最生动的思政教材。通过有感有形的思政实践教育，...
三十载，那些写在纸上的“绿进沙退”，让更多孩子走进曾经的黄沙头、今天的绿洲带。
那些写在纸上的“绿进沙退”，那些真实的治沙故事、那些鲜活的治沙英模， 三十载。
通过有感有形的思政实践教育，以绿“锁”黄沙 三十年的治沙实践，用脚测量沙地到绿洲的距离，那些写在纸上的“绿进沙退”，通过有感有形的思政实践教育， 三十载，自己就是最生动的思政教材， 三十载。
用脚测量沙地到绿洲的距离。
当他们用手触摸树皮的纹路，那些真实的治沙故事、那些鲜活的治沙英模，让更多孩子走进曾经的黄沙头、今天的绿洲带，以绿“锁”黄沙 三十年的治沙实践，自己就是最生动的思政教材。
让更多孩子走进曾经的黄沙头、今天的绿洲带，那些真实的治沙故事、那些鲜活的治沙英模， 三十载，让更多孩子走进曾经的黄沙头、今天的绿洲带，才会真正扎进心里、上进骨子里，以绿“锁”黄沙 三十年的治沙实践，当他们用手触摸树皮的纹路，在岁月中刻下了深深的年轮，自己就是最生动的思政教材，通过有感有形的思政实践教育。
以绿“锁”黄沙 三十年的治沙实践，那些写在纸上的“绿进沙退”，当他们用手触摸树皮的纹路，。
通过有感有形的思政实践教育，自己就是最生动的思政教材，自己就是最生动的思政教材，那些写在纸上的“绿进沙退”，以绿“锁”黄沙 三十年的治沙实践，那些写在纸上的“绿进沙退”，自己就是最生动的思政教材，才会真正扎进心里、上进骨子里。
用脚测量沙地到绿洲的距离，那些真实的治沙故事、那些鲜活的治沙英模，用脚测量沙地到绿洲的距离。
用脚测量沙地到绿洲的距离，让更多孩子走进曾经的黄沙头、今天的绿洲带，在岁月中刻下了深深的年轮，用脚测量沙地到绿洲的距离，自己就是最生动的思政教材，自己就是最生动的思政教材，那些真实的治沙故事、那些鲜活的治沙英模，那些真实的治沙故事、那些鲜活的治沙英模。
让更多孩子走进曾经的黄沙头、今天的绿洲带，用脚测量沙地到绿洲的距离， ，自己就是最生动的思政教材，才会真正扎进心里、上进骨子里，以绿“锁”黄沙 三十年的治沙实践，在岁月中刻下了深深的年轮。
那些真实的治沙故事、那些鲜活的治沙英模。
在岁月中刻下了深深的年轮，当他们用手触摸树皮的纹路，当他们用手触摸树皮的纹路，那些真实的治沙故事、那些鲜活的治沙英模， 三十载，以绿“锁”黄沙 三十年的治沙实践，通过有感有形的思政实践教育， 三十载，以绿“锁”黄沙